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BANCO TIC | Estrategias de numeración
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RECURSOS PRIMARIA | Esquemas movimientos de la Tierra
Aquí tenéis un esquema que he elaborado sobre los movimientos de la Tierra. Muy práctico y útil para estudiar desde una sola lámina. Podéis descargarlo en PDF o en JPG.
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MIRA Y APRENDE | El relieve
Vídeo de elaboración propia en el que se explican el concepto de relieve, tipos de relieve, elementos y la interpretación de un mapa físico: el significado de los colores y de los símbolos convencionales, qué es una leyenda, etc. Este vídeo se complementa con unas fichas de actividades que puedes descargar en PDF y que se trabajan junto al vídeo.
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DIVULGACIÓN | Mares y océanos
Unas tres cuartas
partes de la superficie de la Tierra están cubiertas de agua salada. La tierra
sobre la que vivimos, incluso grandes continentes como Sudamérica o África, son
en realidad unas inmensas islas rodeadas de agua.
Las partes más
extensas de esta masa de agua se llaman océanos, y se encuentran situados entre
los continentes. El mayor es el océano Pacífico, seguido en orden de tamaño por
el océano Atlántico. El océano Índico está entre la India y la Antártida y el
océano Ártico se halla en torno al polo Norte.
Las partes menos
extensas del océano, situadas cerca de las islas o entre porciones de tierra,
se denominan mares, aunque también nos referimos al mar cuando queremos
designar el conjunto de los océanos.
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BANCO TIC | Educación Vial en la escuela
Aplicación para trabajar la Educación Vial en la Escuela, incluye un diccionario, explicación de cada una de las señales de tráfico, actividades, juegos... Es una página web del Ministerio de Educación y Ciencia. En esta página, hay diverso material educativo sobre la educación vial, con animaciones, videos, actividades y juegos. De esta manera, los chicos aprenden divirtiéndose sobre su papel como peatones, y también el de viajeros en medios de transporte tanto públicos, como particulares.
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MANUALIDADES | Un tubo-monstruo
Esta actividad es muy divertida para adornar y decorar un tubo de cartón, lata o envase que tengamos por casa. Puede ser de forma circular, como se presenta en esta manualidad o de forma rectangular. Veamos que materiales vamos a necesitar.
- Un tubo de cartón, envase de plástico o lata para reciclar.
- Pintura celeste.
- Pincel.
- Papel blanco y negro.
- Goma eva o cartón rojo.
- Tijeras y pegamento.
Comienza con un tubo, recipiente para reciclar o cualquier envase que tengas. Pinta de celeste el tubo o envase y deja que se seque bien.
Luego, copia la forma de los ojos, la boca, los dientes y recórtalos en papeles de colores.
El paso siguiente es recortar el sombrero en goma eva o cartón y pegarlo en la parte superior. De esta forma tenemos un muñeco, un monstruito perfecto para tener como mascota en tu dormitorio.
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RECURSOS PRIMARIA | Problemas de matemáticas (4º de Primaria)
PDF con más de 60 páginas con problemas de Matemáticas para 4º de Primaria. Se tocan todos los contenidos del Currículum para este curso. Bien estructurados y fáciles de imprimir, para ir haciéndolos poco a poco.
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RECURSOS PRIMARIA | Fichas y recursos de sinónimos y antónimos
En este post vais a poder encontrar fichas y recursos para trabajar los sinónimos y los antónimos. En primer lugar tenéis una lista de material, en PDF para poder imprimir, donde podéis trabajar este contenido. Hay recursos para todos los cursos de la Etapa de Educación Primaria o que se pueden adaptar a vuestro grupo/clase. Por otra parte, encontraréis enlaces a aplicaciones o páginas que os pueden ser útiles para complementar vuestras explicaciones o Unidades Didácticas. Se tratan de ejercicios para la PDI, webs o recursos TIC muy útiles.
IMPRIMIBLES PDF
- Sinónimos y antónimos (Primer y Segundo Ciclo. También para Refuerzo Educativo)
- Sinónimos y antónimos (Igual que la anterior)
- Sinónimos y antónimos (3º de Primaria)
- Sinónimos y antónimos (Tercer ciclo)
- Sinónimos y antónimos (Actividades de Repaso)
- Sinónimos y antónimos (Rincón del Maestro)
- Fichas de léxico: sinónimo y antónimo (Secundaria)
ENLACES WEB
- Crucigrama de Sinónimos y Antónimos
- Aplicación Sinónimos y Antónimos de JClic
- Sinónimos Antónimos (Tercer Ciclo - Incluye Polisémicas)
- Sinónimos y Antónimos (Junta de Andalucía)
- Crucrigrama de Sinónimos
- Diccionario de Sinónimos
- Sinónimos (5º de Primaria)
- Sinónimos (5º de Primaria)
- Ruta de Sinónimos (Segundo Ciclo)
- Sinónimos (3º de Primaria)
- Sinónimos (1º y 2º de Primaria)
- Sinónimos (2º de Primaria)
- Sinónimos (4º de Primaria)
- Sinónimos y antónimos (6º de Primaria)
- Sinónimos y antónimos (Tercer Ciclo)
- Antónimos (5º de Primaria)
- Juego de antónimos
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Libro | Malena ballena
Primer Premio Libro Kirico 2010 Una historia de superación de complejos escrita con humor. Una apuesta por las diferencias y una ruptura con el estigma de los gorditos. El texto está muy bien secuenciado y contiene una buena dosis de emoción que se resuelve en la última página. Interesante la relación entre el adulto monitor y la niña con el envío de mensajes positivos y optimistas. Las estupendas ilustraciones le dan vuelo al libro alejándolo de una historia educativa y haciendo de él un libro de aventuras. Reseña Ilustrados para regalar: Ser bajos, pelirrojos o gordos puede ser motivo de burla entre los compañeros. Malena está gordita y sus compañeros la insultan. El día que decide tomar cartas en el asunto y asumir cómo es empezará a ser feliz, digan lo que digan los que la rodean.
«Una tarde, el monitor de natación la llamó después de la clase.
—¿Qué te pasa, Malena? ¿No te gusta nadar? ¡Porque lo haces muy bien!
—No, peso demasiado.
—Eso es porque lo piensas.
—¿Qué?
—Somos lo que pensamos que somos. Para nadar bien, debes pensar que eres ligera. ¿Crees acaso que el pájaro o el pez piensan que pesan mucho? ¡Por supuesto que no! Así que si quieres ser ligera, piensa que lo eres. ¡Inténtalo y verás!»
En la piscina, las niñas se reían de Malena. Y es que Malena pesaba mucho, demasiado. Tanto que la llamaban ballena. Pero un día, el monitor de natación le enseñó un truco y su vida comenzó a cambiar...
Un personaje entrañable que vive la realidad de muchos niños y niñas; un tema delicado tratado con sentido del humor, desde el respeto y el fomento de la autoestima.
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ARTÍCULO | Cuestionario sobre hábitos de estudio
Para evaluar de forma rápida los hábitos de estudio que
tiene un niño podemos pedirle que rellene el siguiente cuestionario, válido
para niños mayores de 8 años. El pequeño debe marcar con una cruz la contestación
que mejor indique lo que hace. Sólo marcara “A veces” cuando no pueda decidirse
entre la afirmación y la negación.
- ¿Tienes un sitio fijo en tu casa reservado para estudiar? SI – NO – A veces
- ¿Está alejado de los ruidos? SI – NO – A veces
- ¿Está libro de objetos que puedan distraerte? SI – NO – A veces
- ¿Tu mesa de estudio tiene suficiente espacio? SI – NO – A veces
- ¿Hay suficiente luz? SI – NO – A veces
- Cuando te pones a estudiar, ¿tienes a mano todo lo que vas a necesitar? SI – NO – A veces
- ¿Tienes un horario fijo de estudio? SI – NO – A veces
- ¿Lo sueles cumplir? SI – NO – A veces
- ¿Estudias fuera del horario de clases al menos cinco días a la semana? SI – NO – A veces
- ¿Planificas el tiempo que piensas dedicar al estudio cada día? SI – NO – A veces
- ¿Distribuyes tu tiempo entre las distintas actividades y asignaturas, de acuerdo con su extensión y dificultad? SI – NO – A veces
- ¿Sueles terminar cada día lo que te porpones estudiar? SI – NO – A veces
- ¿Incluyes periodos de descanso en tu plan de estudio? SI – NO – A veces
- ¿Lees todo el tema antes de estudiarlo? SI – NO – A veces
- ¿Encuentras fácilmente las ideas principales de lo que lees? SI – NO – A veces
- ¿Subrayas las ideas y los datos importantes? SI – NO – A veces
- ¿Consultas el diccionario si no entiendes una palabra? SI – NO – A veces
- ¿Te formulas preguntas cuando estudias? SI – NO – A veces
- ¿Empleas algún procedimiento para memorizar? SI – NO – A veces
- ¿Repasas los temas una vez estudiados? SI – NO – A veces
Hay que anotar un punto por cada respuesta afirmativa y 0,5
puntos por cada vez que se haya marcado “A veces”; las respuestas negativas no
tienen puntuación. Si se obtiene menos de 11 puntos, los hábitos y las técnicas
de estudio son deficientes.
Si el total es superior a 11 e inferior a 16, existen
hábitos defectuosos que el niño puede mejorar. Cuando la puntuación es superior
a 16, en líneas generales los hábitos de estudio son adecuados.
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ÁREA DE CALIGRAFÍA | Cuadernillo Nº 7: N y Z
Nuevo cuadernillo de Área de Caligrafía. Área de Caligrafía es una sección de "La Eduteca" en la que podéis encontrar recursos para trabajar la caligrafía tanto en Segundo Ciclo de Infantil como en 1º de Primaria. Se trata de unos cuadernos de elaboración propia en los que de manera dinámica y divertida se trata de afianzar el hábito de escritura y estilo caligráfico. En este post vais a poder acceder al Cuadernillo Nº 7 donde se trabajan las letras N y Z.
Espero que os sea de utilidad y os gusten. Podéis descargarlo tanto en PDF como en JPG.
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RECURSOS PRIMARIA | Fichas y recursos sobre los movimientos de la Tierra
Aquí os dejo algunos recursos que os pueden servir para trabajar conceptos como el movimiento de rotación y traslación del Planeta Tierra y ampliar también a otros contenidos como los equinoccios, las estaciones, los solsticios, etc. Espero que os sirvan.
- Texto explicativo sobre los movimientos de la Tierra, estaciones, husos horarios, puntos cardinales... elaborado por Manuel Alcayde Mengual.
- Cuadernillo para Tercer Ciclo. Elaborado por Virtudes Pérez González (CEPR Pablo de Olavide)
- Fichas en PDF sobre la Tierra y la Luna de Manuel Muñoz: [1][2][3][4]
- Fichas de Pipo: los equinoccios y los solsticios, movimiento de rotación 1, movimiento de rotación 2,
- Test sobre la Tierra
- Enlaces para trabajar contenidos relacionados con la Tierra, entre ellos los movimientos del planeta.
- Unidad Didáctica del Planeta Tierra (3º de Primaria) en Scribid
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CUADERNIA | La suma y la resta
Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologias e Internet.
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DIVULGACIÓN | Los planetas diminutos
Del mismo modo
que en la familia del Sol existen planetas gigantes, como Júpiter y Saturno,
también existen en ella planetas enanos.
Estos pequeños
planetas se llaman asteroides. Los asteroides giran alrededor del Sol agrupados
en un anillo entre Marte y Júpiter.
Existen millares
y millares de asteroides.
Casi todos miden
menos de dos kilómetros de extensión, aunque los hay mayores.
Los asteroides de
mayor tamaño tienen casi todos forma esférica, como los planetas, pero los
pequeños son irregulares y de forma aterronada.
Probablemente son
fragmentos de asteroides mayores, pues suelen chocar con frecuencia en el
espacio fragmentándose en trozos más pequeños. Cuando esto ocurre, la fuerza
del choque les hace abandonar la órbita que describían e inician otra nueva.
Entonces se convierten en meteoritos que a veces colisionan con los planetas.
Estas colisiones son el origen de los cráteres de la Luna, Marte y Mercurio.
Las estrellas fugaces que divisamos desde la Tierra son fragmentos de
asteroides.
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REPORTAJE | Mimetismo en la naturaleza
ÉSTAS ORQUÍDEAS TIENEN CARA DE MONO
A veces la naturaleza tiene estos caprichos. En las selvas montañosas de Centroamérica, Colombia, Ecuador y Perú, el verde se sazona con pequeñas pinceladas de color, diminutos rostros de simio agitados por la cadencia del viento. Una ojeada más de cerca descubre el engaño y revela la identidad vegetal de las criaturas. Ese peculiar disfraz es característico de las orquídeas del género Dracula (pequeño dragón, en latín), muchas de cuyas especies solo han sido vistas una vez y se encuentran en peligro de extinción.
El Dr. Gary Meyer, vicepresidente de la asociación Pleurothallid Alliance y estudioso de estas flores, las ha capturado en las imágenes de estas páginas y nos explica que el rasgo que más las “primatiza”, esa especie de labio protuberante que exhiben, tiene en efecto una función imitadora. Pero no de mono alguno, sino de los hongos que atraen a las moscas polinizadoras de estas orquídeas, cuyo olor llegan a emanar. Los “ojos” están formados por pétalos, y la “nariz” por la columna, el aparato reproductor de la planta. Delicadas, solo florecen con más del 80% de humedad y entre los 4,5 y 13ºC de noche y no más de 26,5ºC de día.
FLORES QUE IMITAN PARA ENGAÑAR
En la naturaleza, las cosas no siempre son lo que parecen a simple vista. El juego de la supervivencia obliga a algunasflores a comportarse como camaleones vegetales que suplantan la apariencia de otras especies.
Así, es frecuente que algunos tipos de orquídeas se asemejen a otras flores capaces de producir néctar. Es lo que sucede con la orquídea ibérica Cephalantera longifolia, que confunde a los insectos por asemejarse a la flor de la jara negra.
Esta última es una especie arbustiva que ofrece alimento en abundancia, a diferencia de su imitadora la Cephalantera, que no produce ni un solo gramo de néctar. La orquídea utiliza su estrategia para atraer a los insectos, que, en su vano intento de conseguir algo valioso de ella, acaban polinizándola.
ORUGAS QUE SE DISFRAZAN
Ninguna de estas caras es una cara. Se trata de los disfraces disuasorios que emplean cientos de orugas tropicales para ahuyentar a sus posibles depredadores. Las fotografías han sido realizadas por el equipo de Daniel Janzen en el Área de Conservación Guanacaste (ACG) de Costa Rica. El biólogo estadounidense lleva 32 años estudiando las polillas y mariposas de la zona. En su último estudio, publicado en la revista PNAS, defiende que los pájaros que se alimentan de ellas están programados de forma innata para huir de rasgos que imiten una cara, y no necesitan aprender ese mecanismo a través de la experiencia.
Por eso, sus pequeñas presas han desarrollado formas que las hacen pasar por serpientes u otros animales, aunque no imiten específicamente a especies reales. El truco del camuflaje da resultado, especialmente en la penumbra de la selva.
Pero existen otros peligros para los que estas criaturas no tienen defensas. Por eso, Daniel Janzen nos ha pedido que transmitamos el siguiente llamamiento:
Hay un hecho crudo e innegable. Estas maravillosas orugas y pupas, y literalmente otras miles como ellas sólo sobrevivirán si salvamos su hábitat en la selva. Todas ellas viven en las selvas del Área de Conservación Guacanaste (ACG) al noroeste de Costa Rica. Podéis verla en esta página, en cuyo inicio encontraréis un botón de GoogleCheckout, con el que pueden realizarse donaciones de manera muy sencilla. CADA céntimo donado se utiliza para adquirir parcelas de selva que están en el mercado y otorgarles el estatus de parque nacional, garantizando así su conservación permanente. Para siempre. El precio de esta selva tropical es ahora mismo de 3.600 dólares por hectárea y cada hectárea contiene muchos miles de orugas y otros animales. TODA la selva del ACG ha sido adquirida con donaciones, más de 9.000 desde 1986, y esta es la única forma de evitar que sea deforestada y destruida para convertirla en zona agrícola convencional. Si los lectores de este artículo dedican sólo unos minutos a contribuir con lo que les costaría ir al cine y a cenar en un restaurante, podrían realizar una aportación muy significativa a la supervivencia de estos animales.
ANIMALES CAMUFLADOS
El gecko de cola de hoja (Uroplatus phantasticus) se confunde con el follaje seco de los bosques de Madagascar. Sus venas imitan las nervaduras de las hojas, y la cola incluso simula minúsculas “mordeduras” de pequeños animales.
Su sabor agrada tanto a aves como a mamíferos marinos y a otros peces. Por eso, cuando barrunta peligro, el lenguado pecoso (Citharichthys stigmaeus) procura quedarse muy quieto en el fondo del Pacífico, como un montón de piedras cualquiera.
Su sincronía cromática con el entorno sirve a la araña Pandercetes gracilis tanto para huir de sus enemigos como para esperar de incógnito a sus presas. Presentan diversas tonalidades, adaptadas a los líquenes propios de la zona que habitan.
En medio de la selva costarricense se halla este montón de jugoso musgo, imitado a la perfección por el caparazón espinoso de un extravagante grillo de matorral. Todo su cuerpo se confunde con la vegetación, desde las largas patas a los diminutos y también verdosos ojos.
Pasa las noches cazando insectos y, durante el día, el nictibio grande dormita inmóvil sobre un tronco con su mismo estampado, confundido con la madera. El truco visual sirve también para el único huevo moteado de su puesta, que deposita en el tronco sin siquiera construirle un nido.
FUENTE | Quo.es
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MALETÍN DEL PROFE | Registros y plantillas de seguimiento para maestros
En este post vais a encontrar una serie de registros muy útiles tanto para maestros de Educación Infantil como para Primaria. Se tratan de unas herramientas eficaces para poder llevar un seguimiento exhaustivo de nuestro alumnado en cuanto a comportamiento, disciplina, actitudes o trabajo en clase.
- Actitudes y comportamiento en el aula.
- Cuestionario de motivación y estilo de aprendizaje
- Evaluación del esquema corporal
- Evaluación Inicial de Grafomotricidad
- Ficha de Recogida de Datos del Periodo de Adaptación
- Nivel de Competencia Curricular de Educación Infantil
- Prueba de Lectura y escritura
- Registro de Evaluación Inicial
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DOÑA TIJERA | El relieve
En esta entrada encontrarás dos láminas para trabajar el relieve, para alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Como verás el recurso se compone de dos fichas, la lámina principal donde se pega y la lámina secundaria donde se recorta el contenido. Puedes imprimirlas en PDF o acceder a la galería de "Doña Tijera" en Picasa.
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MIRA Y APRENDE | Círculo y circunferencia
Vídeo de elaboración propia en el que se explican el concepto de círculo y circuferencia y los elementos de cada uno: radio, diámetro, cuerda, semicircunferencia, semicírculo, sector circular, corona circular... Este vídeo se complementa con unas fichas de actividades que puedes descargar en PDF y que se trabajan junto al vídeo.
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RECURSOS PRIMARIA | Fichas de matemáticas de 6º de Primaria
Un PDF con más de 30 hojas de ejercicios de matemáticas para repasar 6º de Primaria. Así se presenta: Te presentamos aquí un conjunto de ejercicios y problemas relacionados con cada uno de los temas que se trabajan en clase durante el presente curso. No se trata de que los realices todos, sino de que tengas un banco de actividades para que puedas practicar, cuando lo desees, en el aspecto que más te interese. La solución correcta de estas actividades será un buen modo de valorar por ti mismo el grado de dominio que has alcanzado, permitiéndote conocer, además, en qué aspectos puedes tener “lagunas evitables”.
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DIVULGACIÓN | Esperando a nacer
Tenías que crecer
mucho antes de estar preparado para nacer. El óvulo y el espermatozoide que se
habían unido necesitaban una sala de espera donde tú crecieras. Esta sala de
espera era el útero de tu madre.
Conforme crecías,
el útero de tu madre aumentaba de tamaño. Allí estabas caliente y seguro, y te
alimentabas a través de un cordón, llamado cordón umbilical, que te unía a tu
madre. El lugar donde estaba este cordón es ahora tu ombligo.
Comenzaste a
moverte. Agitabas los brazos. Dabas patadas con tus piernas. TU madre podía
sentir cómo te movías y cómo aumentabas de tamaño. Durante nueve meses creciste
y cambiaste.
Se necesitan, por
tanto, nueve meses para que crecieras desde una sola célula hasta convertirte
en un bebé. Mientras crecías lentamente, el útero de tu madre aumentaba de
tamaño para albergarte.
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